中华传统文化曾在漫长的历史文化过程中，支配中国人民的生活方式，因此，中国古代的教育一直是诵读《四书》《五经》的教育，在传统上：中国读书人的精神，有达到高尚人格境界的要求，《论语》开头就说：【学而时习之，不亦说乎】、【有朋自远方来，不亦乐乎】。bWm泰国华人中文网站【泰华网】
      这种表现出来是一种单纯满足于寻求知识，修养人格建立群体和谐的悦乐精神，自得其趣，自我满足，不被别人评分而改变自己的志趣和肯定，以此，可知泰国华文教育对人格修养注重。中国教育制度由传统的进入私塾和学院。bWm泰国华人中文网站【泰华网】
      诵读《三字经》、《三字文》、《幼学琼林》和《古文》、《唐诗》变革而设立学堂、学校、教授文科、理科兼备的新学制，始于20世纪初时的清末和民初时期，无疑地，它是受到西方列强资本主义殖民地展拓的巨大冲击而应改革的，不过，并不是完全向西方文化看齐，理科固然极力向西方学习，但文科仍着重5千年传统的伦理，思想的熏陶，和高尚人格与品操的培养。bWm泰国华人中文网站【泰华网】
      在改革初期采用文言的小学课本有图文《修身》，后来课文才用的白话改称《学语》和《公民》，在图文或国语的语文课中，常采取具备嘉行、能起模范作用的历代名人故事为教材，在修身课中，顾名思义，更是直接对学生阐扬修身齐家。bWm泰国华人中文网站【泰华网】
      讲述孝、悌、忠、信礼仪等课，又在以治国平天下为理想的前提下，分析现代政治、人民对国家社会可享有的权力和应尽的义务有可认识。bWm泰国华人中文网站【泰华网】
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